窃隋-第149章
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“当前最紧要的工作是校舍的建造、生员的招收，以及教员的培训。”
“建造校舍之事不需要众位操心，自有本侯和许国公府的人沟通，许国公府会安排专人处理此事。”
“至于生员嘛，本侯的想法是，此次，我们义学的招收对象暂定为五至二十岁青少年。至于第一批生员，可先从乐平公主府、南阳公主府、许国公府、本侯的武侯府以及左卫军等处着手，各府下人、佃户的子女，左卫军众军士的子女。只要年龄适合，都可免费入学。如此，一来生员方面有了最基本的保证，二来么，这些人也比较好管理。”
“本侯估计这四府再加上左卫军所属，能够招收到的适龄生员，总人数应该不少于三千人。”
“待到第一批学院入学三个月后，各项工作应该都已经基本运转正常了，再面向所有大隋子民公开招生。若是一切顺利的话，有可能，最终这义学的规模会不少于万人。”
“所以，一旦正式开学，大家的任务都会很重，希望大家心里都有个准备。”
“不过招生的工作也不需要大家操心，本侯自会与各府及左卫军方面协调商议。”
“如此，那就剩下最后一个问题，就是教员的培训问题了！”
“前面本侯也已经说了，此番义学招生，是面向五至二十岁的青少年，这些生员的年龄差别幅度太大，而且，又由于出身不同，受到的教育程度不同，基础知识千差万别。”
“而先前我们招收的那些个先生，由于个人学识、修养甚至经历上的差别，对于传授知识的理解也有所不同。所以，若是任由这些人自由发挥，必然导致教学成果参差不齐。一个不好，误人子弟，也是非常有可能的！”
“有鉴于此，本侯决定在义学之中实施标准化教学。”
“所谓标准化教学，就是对义学教育制定一套共同的、可重复使用的教学规则。”
“比如，学员我们可以按照年龄对其进行分级，五至六岁为蒙学，对于这起年龄的学员，我们以启蒙教育为主，主要教授千字文、音律启蒙、及一百以内的加减乘除法运算等等。而教授这个年龄学员的教师，只要掌握这些最基本的知识即可胜任。”
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“七至十二岁的学员为小学，对于这个年龄段学员，我们开始教授其最基本儒家六艺，并开始让其开始学习一些其它的如道经、医术之类的最基本知识。”
“十三至十六岁为中学，这个阶段主要是对小学知识的强化学习，可让学员开始系统完整学习儒家六艺，并深入学习各家学问。”
“十七到二十岁为大学，这个时候，可以结合学员的前几个阶段的学习情况，再根据学员的兴趣爱好进行分科：好武的分入武学分院，专门学习兵法武艺；喜文的单列为文学院，专门研究古今文学；有心学医的则独自分成医学院，让其专门研究救死扶伤的学问；其它各科也可以视具体情况而分类，如琴棋书画农商工等等……”
“此外，我们还可以针对各个阶段学习目标的不同，制定出难易程度与之相对应的教材，届时，只要我们的教员将教材上的知识都掌握了，便可以按部就班地依据教材给学生们上课。甚至，我们还可以制定出一份标准化的教案来供教员参考……”
“而大家现在的任务，就是在三个月内，初步编写出一整套可供各年龄段学员学习使用的教材来！”您可以在百度里搜索“哈十八”查找本书最新更新！
第三卷 大业年间（ha18。com） 第二百一十章 准备开学了
从午后便开始开会，等到宇文小麻杆儿给沈君道小老头和魏征等人开会完毕，已经日薄西山了。（哈十八ha18。com纯文字）
不过，宇文小麻杆儿开会的效果还是很明显的，待到散会之后，不论是魏征等三个小青年，还是沈君道和和徐德言这俩小老头，都是神采奕奕、干劲十足，俨然有了崭新的人生目标一般。
随后的时间里，在宇文小麻杆儿的亲自主持下，由沈君道、徐德言两个老头充当主要帮凶，魏征、房玄龄、杜如晦做各队小头目，又有左卫军中的那些个长史、参军共同参与出谋划策，由武侯府、许国公府的一众书佐充当一线打手，大隋第一批大、中、小学及蒙学的教材编制工作终于轰轰烈烈地展开了！
最先出弄出成果的，自然是宇文小麻杆儿这个老大。
在不到十天的时间里，宇文小麻杆儿基本把蒙学的教材编撰完毕。
除了前南陈员外散骑侍郎周兴嗣编著的《千字文》被原封不动地选入了蒙学教材之外，宇文小麻杆儿又淘弄出了一堆的儿童启蒙读物，包括《三字经》、百家姓》、《声律启蒙》、《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等，此外还有个位数的乘法口诀，以及一至一百的数字列表等。
见识到了宇文小麻杆儿弄出来的这几本儿童启蒙教材之后，不论是老一辈儿的沈君道、徐德言，还是年轻一辈儿的魏征、房玄龄等人，尽皆慨叹，宇文小麻杆儿这个武侯，当真是，才高八斗，让人叹为观止。
然后众人便感觉到，鸭梨山大！
老板都这么卖力地干活，几天时间就编出了如此多的、堪称经典的教材，那我们这些打工仔，总不能白拿人家的工资吧？
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更何况，俺们可是文化人来着！而老板呢，不过是个当武夫而已！要是俺们这些文化人连文的都比不过那武夫，那可当真就是，把书都读到狗肚子里了！
放下沈君道、魏征等一众文化人如何发奋图强、奋起直追暂且不说，这厢，没过几天的功夫，宇文小麻杆儿就又弄出了一堆的新东西，这次不是蒙学读物了，而是小学读物。
这次，宇文小麻杆儿弄出来是一大堆稀奇古怪的符号，一共分为三组，包括汉语拼音方案、标点符号及数字符号。
当沈君道等人再次看过自家老板的杰作之后，便彻底被震惊得说不出话来了！
汉语拼音方案包括字母表、声母表、韵母表、声调符号四大类，可以说是囊括了所有汉字的声韵规律。这个东西一旦做为标准得以推向全国，可以想见，百十年后，整个华夏，基本上就不用在为方言的问题发愁了！
至于说那个标点符号，若能推广开来，则有可能彻底解决因为句读不明确带来的各种问题！这东西的功效，相对于读书人而言，几乎是不次于仓颉造字。
而最后一个数字符号，看似简单，也实则意义非凡，可以说是开启了数学做为一个独立学科发端。因为宇文小麻杆儿弄出来的这个数字符号，可不是用汉字来书写的，而是采用一种非常简化的符号——阿拉伯数字。这东西，易写、易记，对于帐房来说，其异议不下于算盘这种神器！
做为文化高深的读书人，仅仅是粗略地了解了一番，沈君道等人便明白了，宇文小麻杆儿搞出的这几个标准化教学模版，绝对是意义重大，仅凭其中任何一项，都足以让其作者名垂青史了！
感慨于宇文小麻杆儿高深文学造诣和渊博的知识，沈君道和徐德言两个文化小老头和魏征、房玄龄等一众文化小青年愈发的卖力地埋头开展教材编撰工作，很是有几分头悬梁、锥刺股的意味。
前后历时约三个月的时间，魏征等人终于初步弄出了一整套从小学到大学的教材来。
不过是三个月的功夫，包括沈君道、徐德言俩老头在内，还有魏征、房杜三人，及其手下的那百余书佐、教员等等，几乎是所有人，最少的也头体重减少了十余斤！
累啊！
可怜的沈君道和徐德言俩老头，原本半黑半白的头发，如今更是已经到了基本全白的地步！
编写教材这工作，看上去似乎没啥难度，可实际上要考虑到方方面面的问题，尤其是在时间还这么紧的情况下！对编书者的脑力消耗实在是太大了！
想当初，南陈员外散骑侍郎周兴嗣为了编写千字文，那可是一夜白头啊！
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如今沈君道和徐德言这俩小老头还能留下几根黑头发，那已经算是侥天之幸了！
当然了，仅从文学造诣上讲，沈君道等人编写出来的教材，也远不如周兴嗣的千字文经典，而且其中还有很大一部分文章，都是从历代先贤的典籍之中遴选出来的。更兼其中还有少不是得了宇文小麻杆儿指导滴！
教材完稿后，剩下的便是审核、修订，然后再付诸雕版印刷了。
由于先期策划之时各方面考虑还算比较充分，所以，教材审订的工作量并不是特别的大，但由于只有宇文小麻杆儿和沈君道、魏征等几个主要人物参与，所以这份工作也并不算轻松。
等到所有教材最终定稿，在雕版印刷完毕，已经是又过去近一个月的时间了。
这里面有一个小插曲，那就是印书的工作，实际上是由宇文小麻杆儿的贴身丫鬟宇文晚晴，麾下的一个书社雕版印制的。与其它书社略有不同的是，这个书社采用了活字印刷的技术，实际上的印书成本比起其它的书社要低得多，价格上自然也就便宜了许多。
书归正传，话说，当宇文小麻杆儿等人终于完成了教材编辑印刷工作之时，这个义学的校舍修建工作也已经基本进入了尾声。
虽然挂着乐平公主府、南阳公主府、许国公府和武侯府这四府的名头，可实际上，修建义学的大部分资金，都是来源于宇文小麻杆儿的贴身丫鬟宇文晚晴的赞助，另有一少半来自许国公府。至于乐平公主府和南阳公主府，基本是挂个名头而已，只是象征性地拿出了一小部分资金，盖因这两家本身也都不咋富裕。
不过，这义学校舍修建得确实大气，整整占据了敦化坊一个坊的面积！内�
