重生之神级学霸-第322章
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……
杨锐根本没把期末考试放在眼里，如果说高考是对高中知识的全面检测，考研就是对大学知识的重新学习，论文则是对硕士期间知识的再整理。
通过高考的学生，掌握的高中知识和没有通过高考的是两样的，同样，通过了考研的学生对大学知识的掌握程度也是相对高的，认真去做论文的硕士生，又比随便做论文混毕业的硕士生能够更充分的应用知识。
杨锐即使多年不接触大学的东西，重新复习，也能很快回忆起来，更别说他还认真的学了一遍，所以他根本用不着专门分配精力和时间给期末考试。
不过，随着期末考试的临近，考试气氛还是感染了杨锐。
“多吃点，明天要考试呢。”景语兰专门烧了一桌子好菜，等着杨锐回来。
一进门就闻到了喷香的味道，在实验室里忙碌十几个小时的疲惫似乎也不翼而飞了。
“你怎么知道明天要考试？”杨锐拖了鞋进门，打开水龙头慢慢洗手，心里充盈着暖暖的气息。
景语兰轻笑两声，说：“你们上次聊天，我记住的，快来上桌了，我买了你喜欢的牛肉，还有大黄鱼和对虾。”
“对虾也买到了？”杨锐略表惊讶。
“有人送我爸的，我给截走了。”景语兰吐吐舌头。
作为海产品，80年代的中国鲜少龙虾、帝王蟹，或者蓝鳍金枪鱼这种奢侈品，对虾差不多就是顶级存在了。
因此，虽然沿海仍然能够捕捞到非常大的对虾、明虾，但分配到地方以后，能不能买到就各凭手段了。
杨锐看着比手掌还长的对虾，不由笑了起来：“你爸知道你拿过来了吗？”
“他在单位吃饭的时间比在家还多，哪知道厨房里有什么啊。”
“那好，尝尝看。”杨锐搓搓手，开始剥对虾。
景语兰坐对面，也笑着剥虾，芊芊素手，却是灵活的如同舞蹈一般，同时用英语道：“我做饭的时候已经吃了些，你要把菜都吃光。”
杨锐一愣，笑道：“这还顺带英语教学了？”
“英语要常练习才行，有没有外语环境，区别很大。我读书的时候，一个宿舍的同学，平时都要用俄语或者英语说话……那时候条件比现在艰苦，但大家的学习效率也很高。”景语兰秉承着家庭教师的职责，一边用英语聊天，一边帮杨锐剥虾挑鱼刺。
美女授课，兼带厨艺赏析，杨锐简直爽的飞起，大口吃虾的同时道：“现在的条件也挺艰苦啊，除了房子大一点，吃的好一点，老师漂亮一点……”
说到这里，景语兰已然笑了出来。
吃过饭，杨锐坚持叫了锐捷公司的皇冠过来，让司机将景语兰送回家。
杨锐拥有锐捷公司34％的股份，是名副其实的第二大股东，虽然不参与经营，但要求锐捷公司派一辆车给他，却是再正常不过了。
对于这样一家年利润千万美元的公司来说，也根本不在乎一辆公务车的支出。
第一次坐这辆车的时候，景语兰也稍微有点不自在，但坐多几次，倒也是习惯了。
司机的态度很好，车况也非常舒服，除了注意一些上下车的地点，有车接送，大大方便了景语兰的来往，也解决了晚上回家的安全问题。
杨锐收拾了碗筷，回房坐了短暂的温习，干脆上床睡觉。
翌日。
北大的各大教学楼笼罩着沉重的严肃气氛。
现在的教室大多被考试所占领了，楼道里，黑板上，到处可见严肃的考试纪律。
如果只看外面的话，多多少少要被这严谨的气氛给震慑，就好像北大变成了清华的似的。
入了教室，铁血似的气氛却为之一变。
三三两两说笑的人群，轻松的话题，灿烂的笑容，又会让人恍然大悟。
原来还是北大。
杨锐喜欢这样的大学。
自诩社会精英的人群，即使不能泰山崩于前而色不变，至少也应该是考试临于左而目不瞬的。
“喂，杨锐，好好考，争取把咱们班的平均分拉上来。”班长后来进门，首先给坐中间的杨锐打气。
杨锐失笑道：“我争取不扯咱们班的后腿。”
“隔壁班的胥岸青可是摩拳擦掌的要抢年纪第一呢。”白玲从女生群里伸长脖子，说了一句。
“人家怎么想，你怎么知道？”杨锐问。
白玲撇撇嘴，说：“左立言逢人就说胥岸青有多厉害，谁能不知道啊，所以说你得加油呀。”
杨锐哑然，没当回事。
一会儿，监考老师拿来了试卷，颇为随意的发了下来，且道：“你们今年的试卷有两道附加题，是外教出的，能做的就做，不能做的放着也不影响。”
拿到卷子的连忙翻到最后，果然是两道纯英文的题目。
……
………………………………
第330章 年轻人的世界
对于30年后的顶级大学的学生来说，英语题目早就不是问题所在了。
不过，对于1984年的大一新生来说，这还是有一定困难的，特别是专业英语的生僻，看不懂附加题的学生大有人在。
即使是北大生，也不会人人英语绝佳，更不会人人奔着科学之路狂奔，在过去的半年时间里，专注于政治、文化和经济的学生，远比专注于科学的学生要多。
当然，专注于科学的人也不在少数，开课几分钟时间，就有自信的学生，从后往前，首先做完了一道附加题。
杨锐浏览了一遍试卷，迟疑了一下，也决定从后往前做题。
从前往后做题，和从后往前做题，其实有着巨大的区别。简而言之，从前往后做题是期望以弱胜强的方式，因为前面的题目简单，后面的题目困难，先做简单的题目，能够充分的调动大脑的功能，同时逐步的积累信心，了解出题人的思路，为困难的题目做准备，争取得到一个较高的分数。
从后往前做题是倚强凌弱的方式，首先完成难题，就可以集中精力以减少纰漏，争取获得满分或者高分，所谓道吃甘蔗，越吃越甜。
两者的出发点是不同的，目标和极限也是不同的。
这是一个老师通常不会讲的技巧。
因为大部分学生都不具备从后往前做题的能力，也就不用知道这种用不着的技巧了，免得更多的学生自信心受损。
当然，很多老师自己也不知道这个技巧。尤其是大学扩招以后，有自信的师范生的数量，大约是越来越少了。
北大自然多的是有信心的学生，事实上，但凡是认真听课了的学生，只要英语过关，首先挑战的就是附加题。
在大学第一次期末考试的第一场考试中，每个人都幻想自己能重新回到中学时期独占鳌头的地位。
而这一次，注定大部分的人都会失败。
杨锐只扫了一遍题目，就发现第一道附加题的陷阱众多，再看看四周，准备做附加题的学生，有一半还在思考，另一半埋头就写的，却是越做越觉得疑惑。
“老师……”一名学生突然伸出手来，问：“我这道题写错了，能不能涂改以后标记，写在其他位置？”
“怎么不打草稿？”监考老师慢悠悠的走过去问。
“写的时候觉的挺简单的。”学生不好意思的笑两声。
监考老师低头看了一下，说：“不是还有空白的地方。”
“不够用了，我能不能写一个下转，然后写别的地方。”
竖着耳朵的考生不由自主的发出轻轻的笑声。
“不行，批卷老师不一定能看到，既然是附加题，实在写不下，就算了吧，这道题是不算在总分里的，也不影响同学们的排名。”最后两句，监考老师扬着脖子说了，以期让所有学生都听到。
问问题的学生低下脑袋，承认了这个结果。
教室里传来一些翻卷子的声音，有几个学生发出轻轻的惊呼声，显然也是发现了题目里的陷阱。
紧接着，钢笔划纸的声音此起彼伏。
杨锐也重新看了一遍试卷，未作修改，结束了两道附加题的解答。
对于论文已经可以发表在jmc的他来说，这种形式的简答题，实在称不上难度。事实上，即使杨锐充分利用了脑海中已有的论文，整个实验的过程，实验的设计，重复的实验，还有针对性的验错，都让杨锐的科研水平发生了天翻地覆的变化。
不是每个学生都有机会拥有自己的实验室，自己的试验台，无所顾忌的做实验，发表论文，并参与讨论的。
在过去的一年里，杨锐做的实验，参与的交流，比自己研究生三年的还要多。
这种难得的机会，本身就是一种学术财富，能够极大的提高学生的水平。
事实上，如果将世界上最好最充分的机会提供给普通学生，他也毫无疑问的能够成长为其中的佼佼者，大部分学生，根本还没有到拼天赋的程度，就已经放弃了。
而曾经的杨锐，也未曾来得及展现自己的天赋，就结束了自己的科研生活。
反而是重新来过，让杨锐的感觉变的敏锐。
其他学生没有他这样的积累，哪怕是天资聪颖，答附加题也答的痛苦万分。
第一题的陷阱很快被大家发现了，第二道题却是纯粹的前沿热点。
杨锐答这种题像呼吸一样简单，没有接触过的学生就没办法了。
前沿热点之所以前沿，之所以热点，就是因为它是新的，有大量研究价值的，普通学生连基础都没学完，又怎么能答的出这种问题。
杨锐脑子转了一下，只当是出题老师脑抽抽了，答完也就忘记了。
更多的学生也没有去纠结附加题，反正题目看不懂，看懂的也不知道说什么，那就干脆当没看到好了。
差不多40分钟的时候，学生们陆陆续续的交卷，比杨锐的速度还快。
杨锐�
