系统之校长来了-第138章

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　　给曲静留下这句话，刘猛就离开了食堂。
　　所谓帮人帮到底，送佛送到西。如果有一天积分很充足的话，他肯定会用系统帮曲静把病治好的。到那时，曲静就会知道他今天的话并不是随口说说。
　　。。。。。。
　　12月份，桃园中学又有了月考之外的获取积分机会。不过这次不是针对学生，而是针对老师们。
　　“‘精品课堂’其实是从去年就有的，只不过那时候只是从只是上面点名一些有实力的学校制作教学视频，然后上传到网络上供其他学校老师观摩学习。而今年则以‘精品课堂视频大赛’的方式，囊括了所有学校。”
　　会议室，刘猛拿着上面发下来的文件，对所有的老师讲解着。
　　“这次比赛。会由教研人员做评委，选出一批精品的教学视频，然后再从精品视频中选出最优秀的前三名。不仅如此，被选入精品视频的，还会被送到市里面去，由市教育局方面的教研员做评委，再选出一批更加精品的视频来。以此类推，最后大家的教学视频被送到省里面，得到湖省教网的顶级推荐和奖励，也是有可能的。”
　　“对于这个比赛。如果大家可以得到县里面的前三名，不仅可以拿到上面发放的奖励，学校也会拿出一、二、三万元，奖励给获得对应荣誉的老师。如果获得市级乃至省级的荣誉，学校更是不会吝啬奖励！”
　　讲完，刘猛扫视着在座的十几位老师，问道：“对于这个比赛，大家还有什么疑问吗？”
　　其他人一时不说话，王秋雪迟疑着举了下手道：“校长。我觉得这个教学视频比赛，我们学校想要得奖比较难吧？我们学校老师除了吴老师、方老师，都是连职称等级都没有的新人，教学经验没一个超过两年的。根本没法跟那些优秀的高级教师，乃至特级教师相比呀。”
　　听王秋雪说起这个，刘猛就想起了那个很让他蛋疼的教师职称等级。
　　没错，正如王秋雪所说。桃园学校现在没几个有等级的老师。
　　华国现行的教师职称制度，小学教师分为：小教（小学教师）未入级，小教二级、小教一级、小教高级、小教特级。这四个等级中。前三个是需要考试的，而特级教师则是一种荣誉，就跟大学里的荣誉教授一样，只能通过评选得到，很稀罕。
　　中学教师制度也差不多，分为：中学未入级、中学二级、中学一级、中学高级、中学特级。同样前三个需要考试，特级教师荣誉靠评选。
　　如果说教师实力也即是师资力量，代表着学校实力；那么教师职称等级则在一定程度上，代表着教师实力。所以，一般中、小学学校在学校简介、招生手册等宣传上，都会提到本校有高级教师多少，甚至是特级教师多少。
　　很显然，就学校而言，高级教师、特级教师的人数就跟学习建筑占地面积一样，分别代表着学校软硬两方面的实力。
　　而现在，桃园中学在软件方面的实力其实是完全不合格的。
　　“咳！”刘猛咳嗽了声，掩饰了下尴尬，然后道：“既然王老师提起这个教师职称等级，我也要说说大家。都是年轻人，有时间、有精力就尽量去把等级考上来，别总让其他人怀疑我们桃园中学的教学实力嘛。”
　　刘猛说完，吴燕道：“我这段时间正准备考小教一级，各方面资格审核已经通过了，没意外的话，放假前应该就能通过考试，成为小教一级。”
　　方琪道：“我也是。”
　　吴燕又接着道：“也不能怪她们，小教等级考试资格审核里有一条，就是教龄必须满一年。她们都太年轻，还没这个考试资格。”
　　听吴燕提起这个考试资格审核，刘猛更加的蛋疼了。
　　他不禁暗想：尼玛，以后非要制定我们桃园自己的教师等级，并且让别人都以桃园学校的教师等级为尊！
　　教师职称等级的事说到这里，就没什么好说的了，刘猛只能换个方向道：“这次‘精品课堂视频大赛’可是没有限定教师的职称等级啊，大家虽然年轻，但不代表就一定比那些老教师差呀！”
　　看着会议室里一张张和自己一样年轻的面孔，刘猛竭尽全力的鼓动着。
　　“年轻可不仅仅代表着没经验，同样也代表着有活力，有想象力与创造力，代表着可以更加的大胆的尝试与进取！”说到这里，刘猛忍不住站了起来，挥着手道：“老师们！有这样的机会，就应该拿出全部的实力和勇气，去拼一拼！”
　　事实证明，刘猛的鼓动性语言并不如他的毒舌犀利。他说完，老师们既没有热血沸腾，也没有摩拳擦掌、跃跃欲试。不过好歹，都表示了下，愿意去好好做这个教学视频，参加比赛。
　　接下来就是录制视频的详细安排了，像请摄像师，选择要录制的课程，跟学生们进行一定的沟通等等。
　　因为这次视频只是针对小学语、数、英、品社、科学五门课程来进行的，并且要求讲课的都是正式老师，所以实际上，也就是小学部的12位老师在录制课堂教学视频。
　　据刘猛所知，在其他学校一般都是把握入选精品教学视频的优秀教师才会录制这个视频，参加比赛。而刘猛让12位老师全都参赛，一个是因为桃园学校的老师都年轻，没选上也不怕丢人，二个是刘猛对老师们有信心。
　　当然，这个信心来源是不好对老师们说的。
　　这一通忙活，等到将12老师的课堂教学视频都制作好，送到县教育局相关的评审单位时，已经是12月末了。经过最后一星期的紧张准备，桃园中学迎来了第四次月考。
　　如同之前刘猛猜测的一般，这次月考的试题难度又恢复了前两次月考那样。而考试的结果，自然是比较让刘猛满意的——小学部、初中部，全校111位学生，这次只有20多个不及格，其他80多个及格的学生为学校贡献了26500分！
　　11月份月考过后，刘猛兑换了持久光环，当时只剩下七八千积分，中间又兑换了一些钱花花，到现在只剩下了4800，所以，12月份月考过后，积分就成了31300。
　　忍不住，刘猛又念头触动了第五个带问号和锁的光环，然后还是得到那条让他恨得牙痒痒的信息。
　　“解锁本光环需要4万积分，请问是否解锁？”
　　4万积分虽然多，再来一次月考，或者干脆那个“精品课堂视频大赛”得个什么奖，刘猛还是能够很快攒足所需的积分。刘猛牙痒痒的原因是，4万这个数字和前面几个视频解锁所需要的积分对比后，让刘猛产生了一种非常不好的预感。
　　系统升级后，第一个解锁的是专注光环，用了1万积分，兑换用了2万积分。
　　第二个解锁的是持久光环，用了2万积分，兑换用了3万积分。
　　在此之前，刘猛曾想过，或许解锁第五个光环，需要的就是3万积分。可事实告诉他，不是，需要的是4万积分！
　　1万、2万、4万，除去“万”字，这样的数字排列，让如今教数学的刘猛不得不怀疑，等到解锁第6个光环时，是不是需要8万积分。更后面的光环解锁时所需要的积分，是不是都是以2的次方进行递推的。
　　那样的话，解锁到10光环以后，所需要的积分恐怕让人不敢去想。
　　选择了否，刘猛退出了光环类奖励页面，转而查看起其他方面的奖励来——就算解锁了第五个光环，想兑换至少也需要5万积分，实在是耗费太大，所以刘猛决定改变策略，将兑换光环的计划暂停下来。
　　如今桃园学校只有111个学生，月考能够贡献的积分实在是有限。等到下学期，他招个千八百的学生，赚取积分就要容易多了。
　　这么一想，学校的硬件设施也要抓紧时间向更高一级的方面发展了。
　　不过，想要为学校添加更多的建筑设施，封远桥那个超编的工程中队似乎已经不够用。所以想了想，刘猛决定先去找封远桥商量一件事。
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　　ps：教师职称等级虽然参照现实，但本书背景华国为平行时空，所以还是有些不同的，请不要深究。谢谢支持。（未完待续。。）


第190章　要的就是高大上

　　10月份的时候，刘猛就让封远桥暂停对综合大楼的建造，先建教职工宿舍楼。12月都过去，已经是阳历2016年1月份了，教职工宿舍楼也终于将近完工。
　　封远桥在工地上老远瞧见刘猛，便照直迎了上来，笑道：“刘校长最近这阵子好像挺忙的吧，怎么有功夫到工地上来了？”
　　封远桥的意思刘猛明白，是指他好长时间没来看建筑进度了。
　　刘猛笑道：“我今天是专程过来恭贺封队长将要升官啊。”
　　“升官？升什么官？”封远桥有些闹不明白。
　　刘猛道：“这教职工宿舍楼完工后，我准备再开建个图书馆、游泳馆、以及一栋可容纳1500学生上课的教学楼。再加上综合大楼的建设，这任务就相当的紧张了，所以我希望能够有更大的工程队来帮忙。这样一算，封队长起码要升个大队长呀。”
　　封远桥听了刘猛的话，先也是一喜，接着就道：“真要是有这么多任务的话，我倒是可以升请更大的权限，但批不批准就要看上面的了。”
　　刘猛道：“封队长只管申请好了，上面肯定会同意的。”
　　面对刘猛的自信封远桥很想问一句——刘校长，国家特殊工程部不会是你家开的吧？
　　跟封远桥沟通好了后，刘猛回到校长办公室，进入奖励页面设施援助类。先花费25000积分，将那栋可容纳1500人上课的教学楼给兑换了。
　　其实刘猛估计，就算下学期他将学生扩招个千八百，桃园如今一新一旧两栋教学楼也差不多够。之所以又兑换一个新教学楼，除了为今后招更多的学生做打算外，主要就是看中了这个教学楼的高大上。
　　在建筑设施援助类的奖励中，这栋教学楼是有立体图像的，让刘猛可以清楚地观察。这栋教学楼同样是三层。而每层却有10间教室，以每间